Le rôle de l’EMSP dans un réseau international de formation
Un réseau pour développer les compétences
L’UIT et Cisco ont lancé en septembre 2019 l’initiative des Digital Transformation Centres, ou Centres de transformation numérique (DTC). Elle repose sur des institutions nationales capables de proposer des formations aux compétences numériques de base et intermédiaires. Son objectif est de réduire les écarts de compétences, en particulier dans les communautés rurales et mal desservies.
Le rôle de l’EMSP en Côte d’Ivoire
L’École multinationale supérieure des postes d’Abidjan (EMSP) a rejoint l’initiative en janvier 2020 ; l’UIT la présente comme son centre partenaire en Côte d’Ivoire. Sa fiche mentionne un centre de formation à Abidjan et des partenariats avec des institutions éducatives et informatiques, qui permettent de proposer des activités ailleurs dans le pays.
À qui s’adressent les activités
Le dispositif cherche à atteindre les jeunes, les enseignants et formateurs, les habitants des communautés rurales, ainsi que les startups et les petites et moyennes entreprises. Il s’agit de publics visés : figurer dans cette liste ne garantit pas une place dans une session.
Des activités qui se complètent
Les publications de l’UIT décrivent deux activités menées en Côte d’Ivoire : les Jeunes ambassadeurs du numérique (JEAN), des jeunes formés pour accompagner d’autres personnes, et les Vacances du numérique, des activités d’initiation destinées à des collégiens. Le projet de renforcement des compétences numériques soutenu par l’UIT et le Gouvernement de Norvège y contribue. Ces deux démarches sont liées, mais ne visent ni le même public ni le même stade de formation.
Ce que signifie apprendre le numérique
Développer des compétences numériques aide à se repérer dans un environnement informatique, à utiliser les outils avec plus d’autonomie et à mieux comprendre les risques en ligne. Un objectif de formation se distingue toutefois d’un résultat effectivement mesuré.
Repère pour comprendre
Les résultats publiés
Dans le bilan de l’initiative pour 2020–2025, la page consacrée à l’EMSP indique 4 239 participations à des cours, dont 26 % de participantes, pour des activités en présentiel et à distance. La date d’arrêt de ces chiffres n’est pas précisée. Il s’agit de participations, et non d’un nombre de personnes distinctes ; elles ne concernent pas le seul programme JEAN.
Pour en savoir plus
La fiche du centre publiée par l’UIT et la présentation de l’EMSP décrivent les activités de l’organisme. Cette fiche présente un dispositif et n’annonce aucune inscription : pour une session, renseignez-vous auprès de l’organisateur sur son calendrier, son public et ses conditions. Les formations diplômantes de l’EMSP relèvent de leurs propres modalités.