Action · 5.03.2.3.5
Moderniser les systèmes éducatifs et l'apprentissage par le numérque ('éducation, l'enseignement supérieur et la recherche scientifique, ETFPA) pour une meilleure adéquation avec l'industrie et accroître l'employablité
Indicateurs et cibles
Aucun indicateur libellé pour cet élément.
Indicateurs à préciser (1)
Enregistrements présents dans le classeur sans intitulé ; aucun libellé n’est inventé.
5.03.2.3.5-1
Intitulé non renseigné dans le classeur
| Référence | Cible 2026 | Cible 2027 | Cible 2028 | Cible 2029 | Cible 2030 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0Année 2024 | Non renseigné | Non renseigné | Non renseigné | Non renseigné | Non renseigné |
Source mentionnée : Non renseigné · Observations réelles : aucune documentée
Format source
Ligne 298. Référence P298 format « General » ; cibles R298 « General », S298 « General », T298 « General », U298 « General », V298 « General ».
Les grands chantiers associés à cette action(1 grand chantier associé)
Ces correspondances rattachent des projets aux activités du PND. Elles ne démontrent pas une contribution aux indicateurs et ne mesurent ni l’exécution ni la prise en charge intégrale.
34. Mettre en place une plateforme inclusive de formation numérique en ligne
Consulter le projet- Activité 5.03.2.3.5.4 — Développer des plateformes numériques en vue de stimuler l'auto-éducation
- Activité 5.03.2.3.5.5 — Rationaliser les processus de certification grâce à la passation de tests numériques et à des certificats d'éducation numériques en ligne pour améliorer l'accès et l'efficacité de l'éducation
- Activité 5.03.2.3.5.2 — Développer des ressources d'apprentissage en ligne ouvertes et la création d'outils numériques de planification des programmes d'études.
- Activité 5.03.2.3.5.8 — Développer des plateformes d'apprentissage en ligne pour offrir des cours universitaires et des ressources éducatives numériques aux étudiants, favorisant ainsi l'accès à l'enseignement supérieur à distance et la flexibilité dans les horaires d'étude
- Activité 5.03.2.3.5.10 — Développer des plateformes d'apprentissage en ligne spécifiquement dédiées à l'enseignement technique et professionnel, offrant des cours, des tutoriels et des ressources adaptées aux métiers et aux compétences techniques recherchées sur le marché du travail
Coûts inscrits au cadre (millions de FCFA)
Montants de cet élément seulement, sans addition avec ses éléments rattachés. Un coût inscrit n’est ni un financement acquis ni une dépense réalisée.
| 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| 20 080 | 17 725 | 22 890 | 15 265 | 13 850 | 89 810 |
Informations associées
- Cibles ODD :
- 17.6.2
- Agenda 2063 :
- Objectif 2
Ligne 298 du classeur
15 éléments rattachés
Source et méthode
- Classeur :
- CR_PND 2026-2030_Economie Numérique Et Poste _Vf07022026.xlsx
- Feuille :
- Economie Numérique & Poste
- Lignes :
- 298 (intitulé en H298)
- Identifiant :
- pnd-2026-2030:action:5.03.2.3.5
- Empreinte du classeur :
- e2937a28850cc4de7a9ac4191f3f41b3474f8e03b64820c062db83a8bf12dc4e
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